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Les intelligences multiples

mercredi 11 mars 2015 par Mathieu Vidard / France Inter lien audio

Presque 80 ans après la création des premiers tests d’intelligence, un psychologue de Harvard, Howard Gardner, conteste l’idée de réduire l’intelligence au simple quotient intellectuel. Il pense que notre culture définit trop étroitement l’intelligence, et propose dans son livre Frames of Mind (1983) (Les formes de l’intelligence , Éditions Odile Jacob, Paris, 1997) l’existence d’au moins huit intelligences de base.

Selon la théorie des intelligences multiples, nous n'aurions pas une intelligence, mais huit. L'intelligence logico-mathématique et linguistique, mais aussi celle de la musique, de l'espace, du social, des émotions…

Aujourd’hui cette théorie est confirmée par les études récentes en neurosciences, avec des implications intéressantes dans le domaine de l'apprentissage et de la pédagogie.


Bruits, sons et émotions

jeudi 31 mars 2016 par Mathieu Vidard / France Inter lien audio

Sonneries de portables, alarmes, clignotants de voiture, notifications, musiques… nous vivons dans un monde sonore. Le son est un signal d'une très grande utilité qui peut nous avertir d'un danger ou nous aider à communiquer entre nous. Ce n'est donc pas un hasard si nous sommes entourés d'objets émettant des bruits pour nous alerter ou nous prévenir de tout ce qu'il se passe autour de nous.

Mais derrière tous ces sons, il y a le designer sonore . Son travail est simple, développer des signaux qui peuvent être facilement interprétables, et à informer rapidement les utilisateurs. Un travail de création mais aussi de recherche sur la manière de ce que notre cerveau retient et de comment nous interprétons les sons.

Car le son, que ce soit de la musique, notre voix ou du bruit, va jouer sur nos émotions. Aujourd'hui, des chercheurs ont réussi à montrer que nous écoutons notre voix pour savoir qu'elle est notre humeur.

Qu'est-ce que le son ? Comment est-il perçu puis interprété par notre cerveau ? Quels sont les effets des sons et du bruit sur nos émotions ? Comment fabrique-t-on des sons ?



Improvisation et créativité musicale

lundi 28 mars 2016 par Mathieu Vidard / France Inter lien audio
Rediffusion du mercredi 20 janvier 2016

Que se passe-t-il dans le cerveau des musiciens quand ils improvisent ou qu'ils composent ? Depuis quelques années, un nouveau domaine de recherches a émergé: celui desneurosciences cognitives de la musique.


L’amusie: quand le cerveau s’entend mal avec la musique

lundi 21 décembre 2015 par Mathieu Vidard / France Inter lien audio

On appelle amusies les troubles de la perception musicale. Certaines apparaissent suite à une lésion cérébrale ou une maladie du cerveau, mais d'autres seraient présentes dès la naissance. Les amusies congénitales touchent 4% de la population.


Cerveau et musique

mardi 2 septembre 2014 par Mathieu Vidard / France Inter lien audio

Depuis plusieurs années, les neurosciences s’intéressent à la musique. Le cerveau musicien est en effet un modèle de plasticité cérébrale. Mais les effets de la musique sur le cerveau ne concernent pas que les musiciens : les non musiciens développent sans le savoir des compétences grâce à la pratique ou même à la simple écoute de la musique.

Les recherches d’Hervé Platel et Emmanuel Bigand permettent de comprendre les aspects positifs de la musique sur notre cerveau, et au-delà témoigne de l’intérêt d’encourager l’activité musicale pour la société.


Le pouvoir thérapeutique de la musique

mardi 4 mars 2014 par Mathieu Vidard / France Inter lien audio

La musique accompagne nos vie de la naissance à nos dernières heures. Elle est omniprésente dans nos sociétés, dans toutes les cultures du monde.

Le bébé naît “musical” et sa vie entière est ensuite nourrie de sonorités qui impriment sa mémoire des émotions associées aux expériences jalonnant son existence. Le vieillard meurt “musical” car ces sonorités ont le pouvoir de synthétiser en quelques poignées de secondes l'ensemble des expériences vécues.


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